• 980 छात्रों और 20 शिक्षकों की सहभागिता, सतत जीवनशैली के महत्व पर दिया गया विशेष जोर

फतेह लाइव, रिपोर्टर

रोटरी क्लब ऑफ जमशेदपुर वेस्ट द्वारा 4 जुलाई 2025 को डीबीएमएस कदमा हाई स्कूल में “प्रकृति संरक्षण” विषय पर एक प्रेरक और संवादात्मक सत्र का आयोजन किया गया. इस सत्र का उद्देश्य छात्रों और शिक्षकों को पर्यावरण के प्रति जागरूक बनाना तथा उन्हें एक सतत जीवनशैली अपनाने हेतु प्रेरित करना था. सत्र का संचालन रोटेरियन बिक्रांत तिवारी ने किया, जिन्होंने पर्यावरणीय संतुलन बनाए रखने की आवश्यकता पर विस्तार से चर्चा की. उन्होंने बताया कि प्रकृति का संरक्षण केवल सरकारी या संस्थागत जिम्मेदारी नहीं है, बल्कि प्रत्येक नागरिक का दायित्व है. उन्होंने छोटे-छोटे कार्यों जैसे प्लास्टिक का कम उपयोग, पौधारोपण, ऊर्जा की बचत और जल संरक्षण जैसे उपायों को अपनाने पर बल दिया.

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पर्यावरण संरक्षण पर रोटरी क्लब की नई पहल

सत्र की सफलता का अंदाजा इस बात से लगाया जा सकता है कि इसमें लगभग 980 छात्र और 20 शिक्षक शामिल हुए. छात्रों ने इस सत्र में न केवल भागीदारी की, बल्कि कई सवाल पूछकर अपनी जिज्ञासा और पर्यावरणीय चिंताओं को भी व्यक्त किया. विद्यालय की प्राचार्या गुरप्रीत भाम्ब्रा और सचिव अनीता रामकृष्णन ने रोटरी क्लब की इस पहल की प्रशंसा करते हुए कहा कि इस तरह के सत्र न केवल छात्रों में जागरूकता लाते हैं, बल्कि उनमें जिम्मेदारी का भाव भी उत्पन्न करते हैं. उन्होंने रोटरी क्लब के पर्यावरण और शिक्षा क्षेत्र में किए जा रहे प्रयासों की सराहना करते हुए भविष्य में भी इस तरह के कार्यक्रमों के आयोजन की इच्छा जताई.

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स्कूल प्रबंधन ने रोटरी क्लब की पहल की सराहना की

इस सत्र में रोटेरियन बिक्रांत तिवारी के अलावा रोटरी क्लब ऑफ जमशेदपुर वेस्ट के कई अन्य वरिष्ठ सदस्य भी मौजूद थे, जिनमें रोटेरियन दीप्ति सिंह, रोटेरियन एन. के. अग्रवाल, रोटेरियन जे. बी. सिंह और रोटेरियन विनीता झा शामिल थे. इनकी उपस्थिति से सत्र को और अधिक प्रभावशाली बनाया गया. यह आयोजन रोटरी क्लब की उस व्यापक दृष्टि को दर्शाता है, जिसके तहत वह न केवल शिक्षा और सेवा के क्षेत्र में, बल्कि पर्यावरण संरक्षण जैसे अहम मुद्दों पर भी समुदाय को जोड़ने और जागरूक करने के लिए निरंतर कार्य कर रहा है. क्लब का यह प्रयास निश्चय ही समाज के लिए एक सकारात्मक संदेश है कि बदलाव की शुरुआत स्कूलों और युवाओं से ही होनी चाहिए.

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